指南
动作四阶段
先找完整准备画面,再沿动作变化标出进入、停留和退出。四阶段是本站用于视频观察的记录方法,不是所有瑜伽教学必须使用的分类。
阅读指南每次解决一个问题
每次只解决一个画面问题,保留事实与未知的位置。
八篇指南连接动作阶段、机位、支撑点、服饰、记录、播放、来源与口述。
具体方法
从阶段、机位、服饰到来源与文字稿,沿问题继续阅读。
先找完整准备画面,再沿动作变化标出进入、停留和退出。四阶段是本站用于视频观察的记录方法,不是所有瑜伽教学必须使用的分类。
阅读指南说明看的是哪段、哪个对象、看见什么、还缺什么。把画面事实与待核实项分栏;实际视频使用来源链接与实际时间码,原创示意使用帧号。
阅读指南机位对照围绕一个具体问题:要看两侧是否分离,还是前后位置关系。先用连续全景建立顺序,再用同阶段补充角度解释缺失信息。
阅读指南先辨认哪些手脚在画面内,再看与垫面交界是否可见。看不到接触关系时写无法辨认,不从衣物、影子或动作名称推断承重。
阅读指南先完整播放确认顺序,再围绕一个变化点复看,最后暂停记录。慢放帮助看变化,暂停帮助读一帧;都不能补回原片缺失部位。
阅读指南检查手脚能否辨认、活动时是否出框、衣物外缘是否与背景混在一起。普通运动着装即可做对照;一次改一个变量。
阅读指南引用视频写具体页面、可核实标题和实际讨论范围;原创图解直接标明原创示意。出处说明材料从哪来,观察说明画面显示了什么。
阅读指南逐项对应口令、字幕和画面:说的是哪个对象、哪个阶段,画面能否支持。文字出现不等于动作已经展示,口令不能补足裁切。
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